Elèves nouvellement arrivés en France. Réalités et Perspectives pratiques en classe #2021

Elèves nouvellement arrivés en France. Réalités et Perspectives pratiques en classe By Nathalie Auger El ves nouvellement arriv s en France R alit s et Perspectives pratiques en classe Dans le contexte d licat de la question de l immigration en France les l ves nouvellement arriv s en France ENA ou parlant d autres langues que le fran ais la maison constituent un enjeu pour notr

  • Title: Elèves nouvellement arrivés en France. Réalités et Perspectives pratiques en classe
  • Author: Nathalie Auger
  • ISBN: 2813000191
  • Page: 277
  • Format: broch
  • Elèves nouvellement arrivés en France. Réalités et Perspectives pratiques en classe By Nathalie Auger Dans le contexte d licat de la question de l immigration en France, les l ves nouvellement arriv s en France ENA , ou parlant d autres langues que le fran ais la maison, constituent un enjeu pour notre soci t Pourtant, pour un certain nombre de raisons historiques et sociologiques, un vide subsiste dans la formation des ma tres et des professeurs de langues maternelles ou trang res sur les questions de l h t rog n it ethnique, culturelle et linguistique des apprenants, notamment en ce qui concerne le r le positif jou par les langues maternelles des l ves, que ceux ci viennent d arriver en France ou non Cet ouvrage, ancr dans une r flexion sociolinguistique et didactique, rend compte de plusieurs ann es d approche ethnographique du terrain de l cole Les analyses de discours des diff rents partenaires textes officiels de l ducation nationale, enseignants, IEN, IA, directeurs, principaux, l ves, ENA, parents ainsi que l tude quantitative de certaines pratiques de classe, permettent d objectiver la situation et de renouveler le regard en apportant des r ponses concr tes et r alistes, notamment autour de projets propos s et d j test s dans les classes Deux pratiques innovantes qui utilisent les langues des l ves comme une ressource sont d velopp es dans cet ouvrage Ce livre vise donc aider les acteurs ducatifs acqu rir de nouvelles comp tences dans leur domaine d expertise et de les rendre acteurs du changement, renfor ant ainsi les r seaux et les liens encore trop loign s entre professeurs de langues maternelle, trang re, seconde ou des diff rentes disciplines Ce livre s adresse aux tudiants, enseignants ou chercheurs en contact avec les El ves nouvellement arriv s en France ou qui parlent d autres langues que le fran ais enseignants, personnels scolaires, principaux, direc
    Elèves nouvellement arrivés en France. Réalités et Perspectives pratiques en classe By Nathalie Auger
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      277 Nathalie Auger
    Elèves nouvellement arrivés en France. Réalités et Perspectives pratiques en classe

    About "Nathalie Auger"

    1. Nathalie Auger

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    928 thoughts on “Elèves nouvellement arrivés en France. Réalités et Perspectives pratiques en classe”

    1. J ai lu ce livre avec grand int r t, N.Auger explique de fa on tr s claire la n cessit d inclure les langues cultures maternelles de nos l ves dans les pratiques de classe Cependant, la lecture est parfois rendue moins ais e par les fautes de frappe et fautes d orthographes assez nombreuses


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